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字音字形字义的选择题

发布时间:2019-07-02 06:50 来源:未知 编辑:admin

  解析:本题加点的字都是容易读的字。A项中“塞”属多音字,它有三种读音:sāi、sài、sè,在“搪塞”一词中应读sè:“劣(liè)”字易受方言影响而发音不准。B项中“玷(diàn)”易误读为zhān。C项中“诘(jié)”易误读为jì.这是因为偏旁误读造成的。(误把“玷”、“诘”当形声字,而分别取“占”、

  “吉”为其声旁)。D项是正确答案,但D项也有一定的迷惑性,由于有的考生把“涸”、“歼”读成gù、qiān,反而以为题中的注音不正确。

  A.人与人之间应相互理解,和睦相处,不应挑拨离间(jiàn),搬弄是非。

  B.一座座雄伟而风格迥(jǒng)异的高楼如雨后春笋般在巴渝大地上拔地而起。

  D.如果你能成为今晚的幸运观众,将会获得一张齐秦演唱会的入场券(juàn)。

  解析:这道题考查的是辨识注音,四个选项涉及到人际关系、城市建设、文化生活等内容。使人感到十分亲切,从注音的汉字来看,有的是多音字,有的是因形近而易读错的字。这样的试题比孤立地考几个字的注音,显得更科学、更富有人文味。此题正确答案是A。

  有些人总是把自己的现状归咎于运气,他们怨天由人,则备父母没有给自己创造好条件。感慨生不逢时,这样的人除了报怨,只会消极等待,要想成就一番事业,积极的心态则是他成功的起点。

  解析:此题是用主观题考查学生的识记和运用汉字的能力。给的是一段文字,切合学生的认知水平。学生要在品读文句的过程中理解句意,如果有错别字就不易理解。所以在品读时要细心,看有无错别字,并按要求找出来订正;错别字有三个,即“由、则、报”,正确的字依次是尤、责、抱。

  找出这几个错别字并不难,难的是为什么会出现这种错误,一是不明词义:“尤”是“怨恨、归咎”,“怨天尤人”是怨恨天、怨恨别人,不从主观上找原因,一味埋怨别人。明确了词义,就不会将“尤”写成“由”。二是音近形异不辨,“则”与“责”,“报”与“抱”,形音义均有差异。所以辨形辨音辨义是少写错别字的基础。

  解析:这道题考查的是辨识错别字。四个选项中,除B项处,其余三个选项的内容都出自现实生活,把错别字放在句中考查,符合“字不离间,词不离句”的原则,此题答案为A,“坐”应为“座”。

  解析:在日常生活中,我们写单据、开票证,常常要用到大写的数字,而有些初中学生不会读写大写的数字,此题就是根据生活实际而设计的,并且将注意和写字糅合在一题之中,不失为一道较新颖题目。

  (1)中小写的 “二”改成大写,应为“贰”;(2)、(3)中“肆”与“拾”的注意应为sì、shí,在某些方言区,这两字的读音极容易相混。

  解析:此题查对多义字项的掌握能力。汉字是形、音、义的统一体,其中“义”是主导。“音”和“形”的不同,基于“义”的不同,所以从字义入手,才是纠正错别字的正道。

  A.项中只有“鄙薄”和“妄自菲薄”之“薄 ”意义相同,为“轻视、看不起”之义,而“薄利”之“薄”意为“微小”;C项三个“屑”词义各不相同,分别是“碎末”、“琐碎”、“认为值得”;D项只有“利益”和“益处”中的“益”意思相同,即“好处”“精益求精”的“益”是“更加”故答案为B项。三个“绪”均为“开端”之义。

  那时候有个意大利人马可波罗来过中国,他在游记里,十分( )这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别( )桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的( )”,在国内,这座桥也是历来为人们所( )的。

  解析:本题考查恰当选择词语进行合理搭配的能力,实际上是同义辨析。辨析同义词,要弄清同义词之间的相同点,更要辨别它们之间的细微差别,本题文段第一处,“推举”与桥不能搭配,“推举”的对象应为人而不是物,对某一事物比较看重,应该用“推崇”。第二处对静止的“狮子”,应该是“欣赏”“赞赏”的对象多为人或事,第三处“景观”、“奇观”基本义相同,但“奇观”更强调景象的奇特。第四处“赞颂”、“称道”的对象是人的所作所为,对“这座桥”只能用“称赞”或“赞美”。但“称赞”与“赞美”也有细微的差别,前者有用言语表达对事物的喜爱之意,语意较轻,后者则多用于书面,语意较重,本题正确答案为B。

  解析:A项中的“标致”是褒义贬用,对清国留学生的丑态予以辛辣的嘲讽,B项中的“怂恿”是鼓动别人做某事,本身就含有贬义;C项中的“骄子”这里化褒为贬,表现了汽车和化工业的危害,只有D项中的“狡猾”化贬为褒,体现了我的顽皮可爱。

  A.中国人民不但可以不要向帝国主义讨乞也能活下去,而且还将活得比帝国主义国家要好些。

  B.无论纺得多的还是纺得比较少的,得奖的还是没有得奖的,大家都感到胜利的快乐。

  C.蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。

  A项中的“不但……而且……”是一套表递进关系的关联词,与该句所强调的内容相协调,使用准确。B项中的“无论……都……”是一套表条件关系的关联词,该句是说明“快乐”的先决条件,使用恰当,C项中的“不是……而是……”是一套表并关系的关联词,“表现蜜蜂的奉献精神”,关联词使用得当。D项中的“即使”与“但是”不是成套的关联词,表意也不明,应删去“但是”,将“即使……也……”入在句中,与句意相符,此题答案为D。

  关联词一般是成套使用的,所以在判断关联词使用正确与否时,一看是不是成套的关联词,是的一般无误,不是成套的就要仔细品析一下。二要反复品读原句,依据句子原意来判断。三要看所用的关联词是否正确传递了原句的句意。

  A.人们发现用松鼠的毛皮装扮自己会显得雍容华贵,于是对松鼠的无情捕杀至今仍时有发生。

  B.他这个人做事非常认真,绝不放过一丁点错误,总是那么斤斤计较,一丝不苟。

  C.中国足球冲出亚洲走向世界是华夏子孙半个世纪以来梦寐以求的,今天终于如愿以偿了。

  D.这个白天看上去跟一般的小城市,一到晚上就流光溢彩,几乎可与上 海南京路媲美。

  解析:这道题考查的是词语的使用,题目内容有中国足球冲出亚洲走向世界,有保护野生珍稀动物、有反映改革开放后城市的繁华景象等,题中四个成语是常用的,难度不大。此题答案是B。

  C.畸(qí)形 倔强(jiàng) 魅(mèi)力 惟妙惟肖(xiào)

  C.观察家指出,在年终报道时,应该慎用“捷报频传”或“盛世中国”一类的谄媚字眼。

  D.两个任期内,安南以他的睿智思想和不懈努力,巩固了联合国在国际事务中的地位。

  A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌(zhuō),无论是令人厌恶(wù)的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草,都是大自然精巧绝伦的艺术品。

  B.我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃(yuè),和我的心的跳跃是一样的,它们的热血一直在流,在热情的默契(qì)里它们彼此呼唤,终有一天它们要汇合在一起。

  C.这是某种令人惊骇(hài)而不知名的杰作,在不可名状的晨曦(xī)中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影.

  D.峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉(zhì)比,庄严肃(sù)穆的修道院坐落在绿树浓阴中.

  生命如一泓清水,需要流动。也许有时会变得浑浊,但生命之水将chuān 流不息,在浩荡之中再次变得清澈,变得bó 大,变得浩瀚无yín 。在阳光的照耀下,可以升腾为天上的云彩,也可以化做雨露,给干涸 的土地以绿色的希望。

  512汶川特大地震,震hàn( )了整个中国,一个个鲜活的生命瞬间离去,一座座美丽的城市顷刻变成废xū( )。但是,天灾无情人有情,在灾难面前,我们众志成城,抗震救灾,pǔ( )写了一曲曲可歌可泣的动人篇章,彰显了中华民族齐心协力、攻坚克难的钢铁精神。

  谭千秋、瞿万蓉,这二位老师没有远扬的名声,没有闪光的成果,没有显hè 的地位,但在汶川地震的生死关头,他们以未必结实的jǐ 背,阻挡轰然坍ta 的沉重的楼板和坚硬的墙壁,把生存让给自己的学生。教师的品格、情操和境界在那一瞬间bèng 发出最璀璨的光芒。

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